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8月6日（日）に「森と水のつながり学習講座」を開催しました。暑い中、ご参加くださったのは12名の皆様。香川大学名誉教授の増田先生を講師にお招きし、実験装置とフィールドワークを組み合わせ「森林の役割」を学ぶことができました。

■管理できた森は「洪水」「渇水」「土砂崩れ」を防ぐ

涼しい室内での座学からスタート。森林に雨が降った場合、雨（水）がどう流れていくか？資料（スクリーンのイラスト）を見ながらお話を聞きます。適切な間伐（択伐）を行った森林は、背の高い木の間に（日光が入るため）低木が生え、森林の更新が行われて森が元気です。葉が雨を受け止め、幹や根を伝わって雨がしみ込み、根が土砂を掴むことで、雨（水）を蓄えながら下流に流れていきます。これが「土石流」や「土砂崩れ」を防ぐことになるようです。

先生手作りの実験装置が登場。水を入れると、落ち葉をミミズが分解した森の土（腐葉土）と、ガチガチに固めた都市の土では、水の流れ（浸透）が大きく違うようです。スクリーンで聞いたお話（森の役割）が、実験装置の結果として確認できる様子に、参加者はカブリつき！となりました。

■さらに大規模実験装置に

つづいて、外で並んでいるのは「裸地」「草地」「森林」の大きな実験装置（再びの実験）。ジョウロで雨を降らせて、流れ落ちる水を確認します。

流れ落ちる「時間」や「水の色」「水の量」を実際に確認することができ、森の役割を確認することができました。

■実験装置の次は「森」へ

つづいて、森林の中へ出発。岩の隙間から流れ出る水、杉（スギ）と檜（ヒノキ）の違い、クヌギとアベマキの違いなど、増田先生の楽しい解説は続きます。

森林の中は、枝や葉が直射日光を防ぎ、葉から水分を蒸発させているため、涼しくて爽やかですね。（コンクリートジャングルは暑い・・・）

地面を一部切り取ったエリアに到着。ジョウロで雨を降らせて再び実験（三度の実験）。しばらくすると地面にしみ込んだ雨が、地面を切り取ったエリアからチョロチョロ・・・。根を伝わって雨が地面にしみ込む様子を確認できました。

■実験装置を作って、四たびの実験！

本日の学習講座は、「実験装置」を作ります。500ミリのペットボトルを使い、「森の土」「森でない土」を入れた装置を作りました。

自作の実験装置でも、これまでの実験装置と同じ結果が出たことに、皆さん満足できたようです。最後にアンケートで頂戴したコメントをいくつかご紹介します。

実験装置やフィールドを使って、座学で学んだことを確認できたことにご満足いただけたようです。教室や動画で学ぶのもよいですが、本日の学習講座は「ひとあじ」違ったかもしれません。自作した実験装置で、ご自宅でも実験してみてくださいね。また、追加でのご質問があれば、ドングリランドにお問い合わせください！！昨年に続き2回目となった本講座。「森の役割」を実験と組み合わせて学ぶ講座は、小学校様向けの出前講座でも実施しています。ご興味のある学校様は、ドングリランドまでお問合せください。
以上